El clima escolar
Son las escuelas que tienen el papel importante de crear una cultura en cuál los alumnos asumen la responsabilidad el uno del otro. Por ejemplo, en caso de que algún alumno tiene un "plan peligroso", los demás tienen por lo menos cuatro opciones: (1) intervenir directamente, (2) hablar con un profesor, (3) hablar con un amigo, (4) hacer nada. Los alomnos que tienen una perspectiva positiva de su escuala, son más inclinados a afirmar que van a intervenir en planes peligrosos de un compañero (Syvertsen & Flanagan, 2009). Porque suponemos que los mismos factores pueden influir si un compañero interviene en casos de bullying o no, destacamos algunos factores importantes del clima escolar.
La relación alumno-profesor
Según los alumnos, su relación con los profesores es un factor muy importante en cuanto al tema del bullying (Bibou-Nakou, Tsiantis, Assimopoulos, Chatzilambou, Giannakopoulou, 2012). Una razón porque los alumnos no confian en los profesores, es que piensan que eso puede tener consecuencias infavorable para ellos mismos (Syvertsen & Flanagan, 2009). Hay que tener esos razonamientos en cuanta en la hora de intervenir.
No es como en casa
Muchos jovenes consideran el bullying como una cuestión del clima escolar (Bibou-Najou, et al, 2012). Por supuesto no es igual para todos, pero muchos alumnos se sienten más cómodos y tranquilos en casa. Claro que las relaciones sociales en la escuela, no son como en case, pero en caso de las victimas, ir a la escuala puede ser una actividad demasiado estresante. Hay que tener en cuenta que los alumnos están probablemente en una posición vulnerable en clase. Es una razón importante para crear un buen clima escolar en que todos se sienten bienvenidos, desde el primer dia, al nivel escolar y al nivel de la clase.
La competición académica
La competición académica y la presión de logro académico es un factor importante según los alumnos, que puede contribuir significativamente al bullying (Bibou-Nakou, et al., 2012). Aúnque la formación intelectual sea importante, no se puede olvidar que la escuela es un lugar de convivencia que puede formar o marcar sus alumnos mentalmente para la vida. En caso de bullying, no podemos cerrar los ojos.
Normas de convivencia
Una diferencia importante de muchos otros grupos sociales es que la afiliación en la clase es involuntario. Es obvio que con esa forma de conviviancia tan particular, hace falta de normas de convivencia para aclarar lo que es un buen clima escolar y para intentar de lograrlo. Además puede ser eficaz que los alumnos participan ellos mismos en el proceso de crear las normas para que se den cuenta de su importancia. Si han atribuido ellos mismos, sera al mismo tiempo una razón para respetar esas normas.